Meine Aufgabe als Schulleiterin sehe ich im Aufbauen und Pflegen eines herzlichen Umgangs miteinander, Schaffen und Gewährleisten von optimalen Arbeitsbedingungen für alle an der Schule Tätigen, unter Berücksichtigung der Anliegen und Wünsche der Kinder und deren Eltern. Durch eine positive Atmosphäre, die sich durch Humor und viel Verständnis auszeichnet, ist es möglich, ein Klima der Zufriedenheit und der Kooperation zu gestalten. Ein wichtiges Anliegen ist mir die Förderung der Kontakte zwischen Eltern, Schüler- und LehrerInnen durch gemeinsame Aktivitäten. Eltern können viel zu einem konstruktiven Klima in der Schule beitragen. Die Pflege der Schulpartnerschaft zum Vorteil eines erfolgreichen, kraftvollen Miteinanders trägt zu einer familiären Atmosphäre bei. Persönliches Wachstum findet nur in einer Atmosphäre von gegenseitiger Wertschätzung und Verständnis statt. Die Förderung des ganzheitlichen und freudvollen Lernens ist ein wichtiger Bestandteil der Arbeit mit SchülerInnen. Kreativität, Lernen, Intelligenz und Denken sind Prozesse des ganzen Körpers und nicht nur des Gehirns. Angelehnt an Pestalozzi haben junge Menschen mit ihren Stärken und sehr verschiedenen Fähigkeiten ein Recht, ihre individuellen Anlagen auszuleben, auszubauen und in ihren Talenten auch gefördert zu werden. Jeder, der dieser Tatsache Rechnung tragen will, wird sich eine Schule wünschen, die jungen Menschen eine möglichst breite Palette an Möglichkeiten schafft. Dazu bieten wir ideale Rahmenbedingungen an. Von Motivation, Eignung, Qualifikation und Engagement jener LehrerInnen, die in Schulen wirken, hängen wesentlich die Wettbewerbsfähigkeit und Funktionsfähigkeit der Gesellschaft ab. Die LehrerInnen als Führungskräfte des Bildungswesens sind Schlüsselpersonen für Erziehung, Bildung und Ausbildung unserer Kinder.

Der Schulstandort Mondweg ist durch vorbildliche Integrationsarbeit, Reformpädagogik, ein positives Arbeitsklima, viele unterschiedliche, einander befruchtende Arbeitsstile, gute Zusammenarbeit mit der Pfarre sowie einen herzlichen Umgang des Expertenlehrkörpers miteinander geprägt.

Kommen Sie und überzeugen Sie sich selbst.